Descrizione
L’anno scolastico 2025/26 appena iniziato si profila come un momento di svolta per le istituzioni scolastiche italiane. Per la prima volta, l’adozione degli strumenti di intelligenza artificiale diventa non più un’opzione sperimentale o una scelta innovativa di singoli istituti particolarmente attenti alle nuove tecnologie, ma una necessità strategica che riguarda tutte le scuole, sia nell’ambito didattico che in quello amministrativo.
